江苏省高邮中学“五个一百工程” “阅读一百本英文名著”实施方案

文章来源: 发布时间:2018-12-10 16:51:46 点击数:

 根据《扬州市澳门美高梅4858.com局关于大力倡导实施“五个一百工程”的指导意见》以及高邮澳门美高梅4858.com局相关文件精神,在《江苏省高邮中学“五个一百工程”实施方案》的指导下,现制定江苏省高邮中学“阅读一百本英文名著”高中实施方案,以全面推进素质澳门美高梅4858.com,提高澳门娱乐美高梅平台学生英语学科素养,并彰显澳门娱乐美高梅平台“文化育人、育文化人”的办学特色,进一步丰厚学校的文化底蕴,提升高品质示范高中的创建水平。

一、实施目标

培养学生阅读英文名著简易读本以及英文原著的兴趣和热情,让学生切实领悟英语语言文学的无穷魅力,深入体会英文原著的深刻思想内涵,提高对英语文学作品的审美能力和审美情趣,增强人文修养;在义务澳门美高梅4858.com阶段的基础上,进一步促进学生英语学科核心素养的发展,形成良好的英语语言能力,英美文化意识;并引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观;以实现培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通的社会主义建设者和接班人的总目标。

二、具体方案

1.制定二十本英文名著阅读书目

各备课组以及教研组根据学生的语言知识,结合学生的兴趣以及认知程度,选择适合高中生阅读的英文名著,制定阅读推荐书目。(具体书目见附1。)

2.制订读书计划

各备课组制定每学期的选读书目的读书计划,计划中对读书的时间安排、读书笔记的篇数做出具体的说明。高一上学期要求阅读至少5本英文名著简易读本,从高一下学期开始要求阅读英文原著。

3.教师指导

各班英语老师即是学生名著阅读的指导老师。每周安排1课时为课外阅读课,用做名著阅读指导、阅读欣赏、或读后交流。每周的作业中合理安排课外阅读的内容,并指导学生做好读书笔记。

每学期安排一到两位老师或邀请专家教授为学生做英文名著导读讲座,指导学生阅读。

4.做读书笔记

学生按要求在阅读的过程中做好读书笔记。尤其是利用好双休日、假期以及寒暑假,增加阅读量,完善自己的读书笔记。(读书笔记样式见附2。)

5.社团活动

成立各类英语社团,英语读书会,英语戏剧社等,在社团活动中开展名著阅读方面的活动,如名著篇章诵读,经典英文戏剧表演等。

6.举办读书节

每年举办一次读书节活动,聘请校内专家给学生举行专题报告,举行读书心得交流会,名著经典场景再现,优秀读书笔记评选等活动。

三、活动安排

2018.10             制定实施方案并获教研组全体老师通过

2018.11-2018.12上旬 组织学生阅读名著简易读本黑布林英语

2018.12中旬-2019.1   社团活动,读后交流活动以及优秀读书报告展示活动

2019.2               制定寒假读书计划

2019.3-2019.5        常态化名著阅读

2019.6               举办读书节活动

 

2018912

1:英文名著阅读推荐书目

1.     Wuthering Heights

2.     The Legend of Sleepy Hollow

3.     Jane Eyre

4.     David Copperfield

5.     Gulliver’s Travels

6.     Frankenstein

7.     Gone With The Wind

8.     Oliver Twist

9.     Thorn Birds

10.  Great Expectations

11.  Pride And Prejudice

12.  The Great Gatsby

13.  Sense And Sensibility

14.  A Christmas Carol

15.  A Tale of Two Cities

16.  The Adventures Of Huckleberry Finn

17.  The Old Man And The Sea

18.  A Moveable Feast

19.  The Million Pound Note

20.  A Midsummer Night's Dream


 

2:读书笔记样式

Writing Report

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Title (Chapter No.): ___________________________________________

Author: _____________________________________________________

Summary: ___________________________________________________

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Reflection: ___________________________________________________

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Sentence Appreciation

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Expression Accumulation

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